تأسست 2015 · مقرها اليابان
من نحن
تأسست المدرسة عام 2015 وبدأت تقديم التعلم الإلكتروني للغة العربية والإسلام للأطفال العرب في اليابان وأوروبا. نظام التعلم الإلكتروني لدينا مبنيٌّ على تفاعل منتظم ومباشر بين معلمينا وطلابنا.
11+
عامًا من الخبرة في تعليم العربية إلكترونيًا
124,641+
ساعة تدريس مباشر عبر الإنترنت منذ 2015
13+
دولة حول العالم
95%
من أولياء الأمور راضون
رسالتنا
تعليم منظّم، متجذّر في الهدف
تأسست المدرسة العربية الافتراضية في اليابان لتقديم تعليم إلكتروني منظّم في اللغة العربية وتلاوة القرآن والدراسات الإسلامية — تربط المعلمين المؤهلين بالمتعلمين من خلال فصول افتراضية مباشرة وتفاعلية تدعم الاستمرارية الثقافية والنمو الروحي وتطوير اللغة عبر الأجيال، أينما كانوا.
التميز اللغوي
بناء أسس راسخة في القراءة والكتابة والفهم والتحدث باللغة العربية في كل المستويات.
الإيمان والمعرفة
تدريس تلاوة القرآن والدراسات الإسلامية بوضوح وأصالة مع معلمين مؤهلين ومعتمدين.
التعلم التفاعلي
حصص مباشرة يقودها معلمون تشجع على الانخراط الحقيقي والثبات والتقدم الفعلي.
الفخر الثقافي
تعزيز الشعور القوي بالهوية والتقدير العميق للتراث الثقافي واللغوي.
النمو الأكاديمي
دعم التميز والفضول وحب التعلم مدى الحياة في جميع مجالات التطور الأكاديمي.
المواطنة العالمية
إعداد الطلاب للانخراط بثقة ومسؤولية في مجتمعات متنوعة ومترابطة.
رؤيتنا
مركز عالمي لمتعلمين واثقين متجذّرين
نهدف إلى أن نكون مركزًا تعليميًا عالميًا يرعى طلابًا واثقين بتراثهم بينما يتألقون أكاديميًا واجتماعيًا — يجهّزهم للنجاح والمساهمة الإيجابية في مجتمعاتهم، أينما كانوا في العالم.
ما نؤمن به
القيم في صميم كل ما نقوم به
التعليم القائم على القيم
تعليم قائم على القيم يحافظ على الهوية الثقافية ويبني شعورًا قويًا بالذات في كل متعلم.
التعلم الاجتماعي والعاطفي
تعلم عاطفي يبني الثقة وتقدير الذات والمرونة — يدعم الطفل بأكمله، لا الجانب الأكاديمي فحسب.
التعلم النشط
تعلم نشط وتشاركي يطوّر مهارات التفكير النقدي وحب المعرفة الحقيقي.
قصتنا
رؤية أم من أجل
الاستمرارية الثقافية
تأسست المدرسة على يد ألماس الأنيد بعد انتقالها إلى اليابان عام 2010، من مهمة شخصية عميقة: حماية هوية الأطفال العرب ولغتهم الأم المقيمين في ثقافات أجنبية.
ما بدأ كمبادرة مجتمعية صغيرة نما ليصبح مدرسة افتراضية منظّمة تخدم أسرًا في اليابان وأوروبا وكندا وما هو أبعد — تقدم تدريسًا مباشرًا ومعتمدًا في العربية والقرآن والدراسات الإسلامية كل أسبوع.
قناعة المدرسة التأسيسية لم تتغير: أن كل طفل، أينما نشأ، يستحق الوصول إلى لغته وإيمانه وتراثه.
"بغض النظر عن أين ينشؤون، يستحق أطفالنا الوصول إلى لغتهم وإيمانهم وجذورهم."
فلسفتنا
تعلم شامل وتفاعلي في كل المستويات
نعتمد نهجًا تعليميًا شاملًا وتفاعليًا يدعم المتعلمين أكاديميًا وعاطفيًا وأخلاقيًا. من خلال الجمع بين الانخراط الهادف والتعليم المنظّم، نخلق بيئة تشجع النمو والفهم والشعور القوي بالهدف.
التعلم الموجَّه بالقيم
تعزيز الشعور القوي بالهوية والتقدير العميق للتراث الثقافي والروحي.
التنمية العاطفية
دعم الذكاء العاطفي والفضول والرفاه جنبًا إلى جنب مع النمو الأكاديمي.
التفكير التفاعلي
إعداد الطلاب للتعامل بثقة ومسؤولية مع الأفكار والمجتمعات المتنوعة.
مجتمعنا العالمي
ربط الطلاب حول العالم
نعتمد نهجًا تعليميًا شاملًا وتفاعليًا يدعم المتعلمين أكاديميًا وعاطفيًا وأخلاقيًا. من خلال الجمع بين الانخراط الهادف والتعليم المنظّم، نخلق بيئة تشجع النمو والفهم والشعور القوي بالهدف.
اليابان
المقر الرئيسي، منذ 2018
13+
دولة نخدمها
أوروبا
قاعدة طلابية رئيسية
كندا
وما هو أبعد
اليابان
الشرق الأوسط
أوروبا
كندا
والمزيد
تعرّف على فريقنا الرائع
بقيادة رواد تربويين — تُطوَّر برامجنا وتُشرف عليها فرق متنوعة من خبراء عالميين في التربية وعلم النفس والعلوم الإسلامية لضمان أعلى معايير التميز الأكاديمي.
Almas Al Aneed
المؤسسة والمديرة
معلمة معتمدة وفق منهج ويليام غلاسر، تركّز على خلق بيئة داعمة ومنظّمة لبناء ثقة الطلاب ومهاراتهم الأكاديمية.
Dr. Hussam Zaineh
عضو مجلس إدارة ومستشار أكاديمي
مدير IISO ويحمل خبرة قيادية واسعة في التعليم. يدعم الأكاديمية بالتوجيه الاستراتيجي والإشراف الأكاديمي.
Prof. Sawai Shiro
مستشار أكاديمي
أستاذ في جامعة ميجيرو ومستشار أكاديمي متمرس دعم المؤسسات التعليمية لسنوات طويلة. يقدم التوجيه في الاستراتيجية الأكاديمية.
Dr. Ghassan
مستشار أكاديمي
باحث دكتوراه في العلوم الإسلامية متخصص في تفسير القرآن والتربية. الدكتور غسان ملتزم بخلق بيئات حاضنة تساعد الشباب على اكتشاف إمكاناتهم وقيادة التغيير الإيجابي.
Prof. Nejima Susumu
مستشار أكاديمي
أستاذ في جامعة توكيو بخبرة واسعة في التربية والإرشاد الأكاديمي. يساهم بخبرته لدعم البرامج التعليمية ومعايير الأكاديمية.
Dr. Yaser
مستشار أكاديمي
مستشار تربوي ومؤسس مشارك ورئيس مجلس إدارة منظمة BINA، يحمل خبرة راسخة في تصميم المناهج وتمكين المجتمع.
Rabah Qandil
Arabic Teacher
معلم لغة عربية ومدقق لغوي وعضو في لجنة تطوير المناهج في المدرسة العربية الافتراضية في اليابان.
Reem Zaineh
Quran Teacher
معلمة قرآن كريم تحمل إجازة في التلاوة بسند متصل إلى النبي محمد ﷺ، ومعتمدة لتدريس الطريقة النورانية من حفيد مؤلفها.
Hiba Al Humsi
Quran & Islamic Teacher
معلمة قرآن كريم ودراسات إسلامية، تحمل إجازة في التلاوة بسند متصل إلى النبي محمد ﷺ، وبكالوريوس في الشريعة الإسلامية.
Dr. Arij
Arabic Teacher
معلمة لغة عربية تحمل درجة الدكتوراه في تعليم اللغة العربية، ومديرة سابقة لقسم تطوير اللغة العربية في القنيطرة.
Malak
Arabic Teacher
معلمة لغة عربية تحمل درجة الماجستير في تدريس العربية كلغة ثانية. تتمتع بخبرة راسخة في اكتساب اللغة ودعم المتعلمين من خلفيات متنوعة.
الشركاء
